Idiomes
Cercar

20/04/2014

estrelles

Imprimir pàgina

Creativació per a l'Educació


  • Cecília Gafarot, un servidor, Donna Pace i Miquel Àngel Oliva

Construir un telèfon utilitzant els altaveus d’un telèfon vell i desenvolupar una aplicació per a mòbils per tal que altres nens i nenes aprenguin un tema d’una manera entenedora i divertida són dues de les tasques que inclourà el segon itinerari de la Fundació per a la Creativació®, que es posarà en marxa el curs vinent.

El nou itinerari, dirigit a alumnes del cicle superior de primària (5è i 6è), s’ha presentat en un acte celebrat a l’Auditori Narcís Monturiol del Parc Científic i Tecnològic de la UdG, on hem fet també balanç del primer any d’activitat de la Fundació.  

Fer arribar aquesta segona edició de l’itinerari creatiu als nens de cicle superior era un dels objectius principals de la Fundació, a més de ser una de les peticions més comentades en les enquestes de valoració del professorat en la primera edició de l’itinerari impartida en el cicle mitjà. No esperem superar els nous reptes amb l’antic coneixement. Cal fomentar, més que mai, la creativitat per a innovar en els nostres fills, perquè només així tindran les eines per a solventar els nous problemes amb que l’avenir  els examinarà.  Impulsar la creativitat pe a innovar en els més joves és vital per fer del nostre país un país capdavanter en els reptes de futur.  

Després de l’èxit del primer itinerari destinat al cicle mitjà de primària (3r i 4rt), aquest segon itinerari va dirigit als alumnes de cicle superior (5è i 6è), que a través del material didàctic que se’ls ofereix hauran de desenvolupar la seva capacitat creativa per a innovar.

L’origen d’Internet i la història de la comunicació serà el tema central del primer trimestre d’aquest nou itinerari escolar, que partirà de la introducció a la comunicació i d’una reflexió sobre els elements que hi intervenen i les diferents formes que utilitzaven abans les persones per comunicar-se. A partir del personatge Tivo Creatiu (amb qui els alumnes ja han treballat en el cicle mitjà) s’inclouran activitats, material didàctic i tallers per despertar la curiositat dels infants. L’objectiu del segon trimestre serà comprendre el funcionament i l’evolució de la telefonia al llarg del temps i es plantejarà un repte als infants: construir un telèfon. Durant el tercer trimestre es tractarà el món de les aplicacions per a mòbils. L’objectiu és fer una aplicació per a mòbil per tal que altres nens i nenes del món aprenguin d’una manera entenedora i divertida un tema de qualsevol matèria que estiguin estudiant a l’escola: ciències naturals, geografia, història, matemàtiques...   Per concloure el curs es celebrarà la cloenda i-Festival o Festa de les Aplicacions.

Els nens participaran en una jornada durant la qual experimentaran i aprendran a utilitzar les noves tecnologies per afrontar i resoldre uns reptes determinats. Finalment es farà un reconeixement als millors projectes realitzats durant el curs. L’esdeveniment girarà al voltant d’una temàtica de caràcter social, on es realitzarà un procés de creativitat oberta amb els alumnes. Els estudiants faran les seves propostes sobre la manera d’integrar i utilitzar les noves tecnologies per millorar la vida de les persones.

La cloenda de l’acte ha anat a càrrec de Donna Pace, deixeble predilecta d’Edward de Bono, creador de la metodologia dels 6 Barrets de Pensament (6 Thinking Hats), que té com a objectiu potenciar el pensament lateral i la creativitat.  Pace,  reconeguda líder europea en l’aplicació d’aquesta metodologia tant en el món de l’ensenyament com en el de l’empresa, ha ofert la conferència Creativació, sis barrets i progrés social, que ha estat seguida amb molta atenció pels prop de 200 educadors i empresaris que omplien l’auditori.

Per a més informació, veure els arxius adjuntats

Documents adjunts


[<] Torna enrere

Escriu el teu comentari

  • Està conforme i ha llegit l'avís legal

comentaris

No hi ha comentaris

Segueix-me!